Prednosti disleksije

Jedan od načešćih mitova u vezi sa disleksijom jeste da su ljudi koji je imaju manje intelignetni  i sporo shvataju. U novoj knjizi „Prednosti disleksije“, istraživači nastoje da rekonceptualizuju način na koji je doživljavamo i definišemo.

Bračni par lekara specijalizovanih za alternativne pristupe u učenju kod određenih kategorija dece, Brock i Fernette Eide, u svojoj knjizi iznose izazovnu novu tezu- vreme je da prestanemo da kategorizujemo disleksiju kao oblik teškoće u učenju. Po njima, disleksiju treba posmatrati prosto kao drugačiji oblik funcionisanja mozga koji omogućava specifičan i jedinstven način obrade informacija. Kada je u pitanju učenje, ne postoje pravi i dobri nasuprot lošim i pogrešnim načinima, već samo razlike u stilovima učenja.

Iako osobe sa disleksijom mogu imati problema sa savladavanjem čitanja i pisanja, oni postižu izvanredne i iznadprosečne rezultate u globalnim stilovima mišljenja i prostornom, trodimenzionalnom snalaženju.

Studije sprovedene uz pomoć magnetne rezonance ilustruju i razlike u moždanom funcionisanju osoba sa disleksijom. Naime, one pokazuju da je često čitava desna moždana hemisfera aktivna (npr. prilikom čitanja), dok se kod nedisleksičnih ljudi zadaci više „dele“ između dve hemisfere. Disleksičarima ovo omogućava sagledavanje širih tema u tekstu i uopšte šire slike.

Autori kroz primere poznatih osoba sa disleksijom iz sveta umetnosti i biznisa ilustruju kako su ti uspesi postignuti ne uprkos disleksiji, već upravo zbog nje. Disleksija im je dozvolila da se lakše udalje od konvencionalnih načina tretiranja određenih problema i razviju originalna rešenja i jedinstvene perspektive koje su bile ključne za uspeh.

Autori se slažu da je važno što ranije otkriti disleksiju kod dece, ali ne da bi se umanjila šteta usled smanjene sposobnosti učenja, već da bi se od početka adekvatno negovali  jedinstveni talenti koje svako dete ima.

Izvor: ScientificAmerican.com